Introducción a los textos expositivos y su estructura

Hiram Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y su estructura
Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con los diferentes tipos de textos expositivos y su estructura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos, como noticias, artículos de enciclopedia, blogs, etc.

    • Realizar preguntas guías para iniciar una conversación sobre los aspectos comunes que pueden identificar en estos textos, como la estructura, el lenguaje utilizado y la finalidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

    • Presentar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y discutir con los alumnos las características y la estructura de cada uno.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen la estructura de diferentes textos expositivos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y la importancia de utilizar los diferentes tipos de textos expositivos en la vida cotidiana.




Sesión 2:
Tema: Producción de textos expositivos: problema-solución y comparación-contraste
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escritura en los alumnos a través de la producción de textos expositivos de tipo problema-solución y comparación-contraste.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente la estructura y características de los textos expositivos de tipo problema-solución y comparación-contraste.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar detalladamente la e