Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Nayely Flores
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de valores.
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del problema: Apatía y falta de significado de aprender de la asignatura así como falta de valores. Explicar que se trabajará en el tema de los derechos humanos y su importancia para la convivencia pacífica.
- Motivación: Proyectar un video corto que muestre situaciones de violación de los derechos humanos en diferentes partes del mundo. Se puede utilizar el video "Derechos Humanos: 30 años después" de Amnistía Internacional.
- Preguntas disparadoras: ¿Qué es un derecho humano? ¿Por qué crees que es importante conocer y respetar los derechos humanos?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entrega del caso problemático: "La falta de acceso a la educación en comunidades indígenas de México".
- Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre los derechos humanos relacionados a la educación en comunidades indígenas y proponer acciones para mejorar esta problemática. Se les proporcionará fuentes de información como documentos oficiales, testimonios de personas afectadas, etc.
- Apoyo del docente: El docente estará disponible para resolver dudas y orientar a los grupos en la búsqueda de información.
Fase 3: Cierre (