Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Anai Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.
Sesión 1: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Fase de inicio:
- Saludo y acogida a los alumnos.
- Breve repaso de la temática abordada en la sesión anterior sobre la prevención de la violencia de género y sexual.
- Presentación del problema a resolver: "Los alumnos no reconocen medidas de autocuidado físico emocional sexual".
- Planteamiento de preguntas guía para orientar la reflexión de los alumnos: ¿Qué acciones de denuncia existen frente a la violencia de género, sexual y la trata de personas? ¿Cómo podemos garantizar el derecho a una vida libre de violencia?
Fase de desarrollo:
- Presentación de diferentes casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas, incluyendo ejemplos en contextos presenciales y en redes sociales. Se pueden utilizar imágenes, vídeos o testimonios para hacerlo más visual y cercano.
- Debate y análisis de los casos expuestos, fomentando la participación activa de los alumnos en la identificación de las problemáticas, las medidas de protección y los mecanismos de denuncia.
- Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos propongan acciones concretas de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales, teniendo en cuenta las medidas de autocuidado físico, emocional y sexual.
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo y elaboración de un listado de acciones de denuncia.
Fase de cierre:
- Recapitulación de los conceptos clave abordados en la sesión y de las acciones de denuncia propuestas por los alumnos.
- Reflexión final sobre la importancia de garantizar el derecho a