Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Anai Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.


Sesión 1: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Fase de inicio:



  • Saludo y acogida a los alumnos.

  • Breve repaso de la temática abordada en la sesión anterior sobre la prevención de la violencia de género y sexual.

  • Presentación del problema a resolver: "Los alumnos no reconocen medidas de autocuidado físico emocional sexual".

  • Planteamiento de preguntas guía para orientar la reflexión de los alumnos: ¿Qué acciones de denuncia existen frente a la violencia de género, sexual y la trata de personas? ¿Cómo podemos garantizar el derecho a una vida libre de violencia?


Fase de desarrollo:



  • Presentación de diferentes casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas, incluyendo ejemplos en contextos presenciales y en redes sociales. Se pueden utilizar imágenes, vídeos o testimonios para hacerlo más visual y cercano.

  • Debate y análisis de los casos expuestos, fomentando la participación activa de los alumnos en la identificación de las problemáticas, las medidas de protección y los mecanismos de denuncia.

  • Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos propongan acciones concretas de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales, teniendo en cuenta las medidas de autocuidado físico, emocional y sexual.

  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo y elaboración de un listado de acciones de denuncia.


Fase de cierre:



  • Recapitulación de los conceptos clave abordados en la sesión y de las acciones de denuncia propuestas por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de garantizar el derecho a