Introducción a los textos argumentativos

Plan de clase

competencia comunicativa y de pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de textos argumentativos.


• Distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos en un texto.


• Desarrollar habilidades de lectura crítica.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de debate informal sobre un tema polémico relacionado con la desigualdad de género.


2. Presentar a los alumnos el concepto de textos argumentativos y explicar su importancia en la comunicación.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre la desigualdad de género, destacando las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en el texto.


4. En grupos, los alumnos identificarán las opiniones y los datos/hechos concretos del texto, utilizando marcadores o subrayando las partes correspondientes.


5. Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y discutir en qué se basaron para identificar las opiniones y los datos/hechos concretos.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de argumentos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Identificar los argumentos presentes en un texto argumentativo.


• Diferenciar entre argumentos relevantes y no relevantes.


• Desarrollar habilidades de análisis crítico.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando el concepto de texto argumentativo y el tema de la desigualdad de género.


2. Presentar a los alumnos un nuevo texto argumentativo sobre la desigualdad de género.


3. En grupos, los alumnos identificarán los argumentos presentes en el texto, clasificándolos como relevantes o no relevantes.


4. Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y discutir en qué