Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa de los alumnos en su propio aprendizaje.

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del tema: Qué son los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Contextualización del problema a atender: Los textos tienen una intención comunicativa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos argumentativos sencillos, adaptados a la comprensión de los niños de NEE de grado 2.
   
   
   • Lectura y análisis de los textos en voz alta, destacando los argumentos expresados y la intención comunicativa de cada uno.
   
   
   • Discusión grupal sobre los diferentes argumentos y su importancia en la comunicación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué hemos aprendido sobre los textos argumentativos y su importancia en la comunicación?
   
   
   • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar un texto argumentativo y analizarlo para la siguiente clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la sesión, se tomarán notas sobre la participación activa de los estudiantes, su capacidad para comparar y analizar los textos argumentativos, y su respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   



2. Tarea escrita: Los estudiantes deberán entregar un análisis escrito de un tex