Entendimiento mutuo en la escuela.
Héctor Carlos Bañales
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Servicio.
Sesión 1 - Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en la escuela (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela y promover su participación en la creación de reglas de convivencia.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: presentar el tema del día y explicar la importancia de trabajar juntos para establecer reglas de convivencia.
- Realizar una pequeña dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: explicar qué es el entendimiento mutuo y su importancia en la escuela.
- Proyectar imágenes de situaciones positivas y negativas de convivencia en la escuela.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando hay entendimiento mutuo en el aula y cuando no lo hay.
- Reflexión grupal: ¿qué podemos hacer para promover el entendimiento mutuo en la escuela?
Cierre (5 minutos):
- Resumen de la sesión y anticipación de la siguiente sesión.
- Tarea: pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre las reglas de convivencia en sus hogares.
Sesión 2 - Elaboración de reglas de convivencia en la escuela (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de reglas de convivencia para el aula.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior y de las tareas realizadas en casa.
- Compartir en pequeños grupos las reglas de convivencia que encontraron en sus hogares.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una lluvia de ideas sobre las reglas de con