La importancia de la convivencia y el respeto a los acuerdos en juegos y actividades.

Chino
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia y el respeto a los acuerdos en juegos y actividades.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia positiva y respetuosa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre cómo se sienten cuando los demás no respetan los acuerdos en juegos y actividades.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir situaciones donde han vivido experiencias de falta de respeto a los acuerdos.

  3. Cuento: Leer un cuento relacionado con el tema, que muestre las consecuencias negativas de no respetar los acuerdos.

  4. Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre las emociones que se generaron en las situaciones planteadas y cómo se podrían haber solucionado de manera pacífica y respetuosa.


Sesión 2:
Tema: La diversidad en los juegos y actividades.
Objetivo: Promover la aceptación de la diversidad en los juegos y actividades, fomentando la interacción con personas de diversos contextos.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica donde los alumnos se presenten entre sí y compartan sus gustos y preferencias en cuanto a juegos y actividades.

  2. Juego cooperativo: Realizar un juego cooperativo donde los alumnos deban trabajar juntos para lograr un objetivo común, respetando las habilidades y características de cada uno.

  3. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al interactuar con personas diferentes y cómo consideran que aporta a la convivencia en los juegos y actividades.


Sesión 3:
Tema: Establecer acuerdos para la convivencia en juegos y