Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación es fomentar el sentido de identidad y pertenencia de los alumnos a su comunidad y país, a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural. Además, se busca promover la interculturalidad y el conocimiento de otras culturas y sus aportaciones a la forma de vida actual.

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué es un país?


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su comunidad y su país, incluyendo elementos que consideren importantes.


• Reflexión: En grupo, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué elementos eligieron y por qué.

Sesión 2:

• Introducción al patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes de obras de arte y lugares históricos de su comunidad y país.


• Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus collages y explicarán por qué eligieron esas imágenes.

Sesión 3:

• Introducción a las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.


• Actividad: Los alumnos crearán máscaras relacionadas con una celebración o conmemoración tradicional.


• Reflexión: En parejas, los alumnos intercambiarán y explicarán sus máscaras, identificando la celebración o conmemoración a la que pertenecen.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de interculturalidad.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una cultura diferente a la suya y crearán un collage con imágenes y descripciones de sus aportaciones a la forma de vida actual.


• Reflexión: En grupos, los alumnos compartirán sus collages y discutirán las diferencias y