La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de interés al hablar del tema

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


2. Realizar una pequeña encuesta sobre los intereses de los alumnos en relación a la historia y los temas que les gustaría abordar.


3. Presentar el problema: ¿Por qué es importante estudiar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una copia de las Bulas Alejandrinas y otra del Tratado de Tordesillas.


3. Pedir a los alumnos que lean y analicen los documentos en sus grupos, resaltando los aspectos relacionados con los valores universales mencionados en el objetivo.


4. Facilitar la investigación en línea o en la biblioteca para complementar la comprensión de los documentos.


5. Cada grupo debe preparar una breve presentación en la que expongan sus conclusiones y reflexiones sobre los valores encontrados en los documentos.

Cierre:

1. Cada grupo realizará su presentación ante toda la clase.


2. Fomentar una discusión en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones y puntos de vista sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


3. Reflexionar s