Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Comenzar la clase saludando a los alumnos y compartiendo una frase o reflexión relacionada con el tema de la violencia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos cortos que muestren diferentes expresiones de violencia y dialogar con los alumnos sobre cómo se sienten al presenciar estas situaciones.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar de manera clara y didáctica qué es la comunicación asertiva y dialógica, y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos de violencia en la comunidad y sus consecuencias. Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos para posteriormente compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionarán sobre las causas y consecuencias de la violencia en la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que, como parte de la gestión del proyecto comunitario, redacten un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia. Este texto deberá ser formal y estar dirigido a la comunidad. Además, deberán planificar y coordinar las acciones necesarias para compartir su mensaje con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Repasar el objetivo PDA y recordar a los alumnos que deberán realizar las gestiones necesarias para compartir su texto informativo con la comunidad.


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la importancia de la comunicación asertiva y d