Reconociendo situaciones de riesgo

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.

Sesión 1: Reconociendo situaciones de riesgo
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Actividad 1 (15 minutos):

• Inicio de la clase con una dinámica de calentamiento para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentación del tema y la importancia de reconocer situaciones de riesgo como el maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos aporten ejemplos de situaciones de riesgo que puedan ocurrir en su entorno.

Actividad 2 (30 minutos):

• Presentación de casos ficticios de situaciones de riesgo que puedan ocurrir en la escuela o en el entorno familiar.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar los casos y discutir las posibles soluciones para prevenir o detener cada situación de riesgo.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Prevención y solicitar ayuda
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la prevención y conocerán las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

Actividad 1 (15 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y breve repaso de los conceptos relacionados con la protección de la integridad propia y de todas las personas.


• Presentación de diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos de los niños y niñas, y proporcionar ayuda en caso de situaciones de riesgo.

Actividad 2 (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán buscar