Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Ilse Sarahi Osorio
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Democracia como forma de vida".
- Introducción al concepto de normas, reglas y acuerdos.
- Actividad: Dinámica de construcción de normas y acuerdos para el aula.
- Reflexión sobre la importancia de respetar los acuerdos y normas.
- Tarea: Investigar sobre la importancia de los árbitros en los partidos de fútbol.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: Exposición de los alumnos sobre la importancia de los árbitros.
- Discusión sobre el papel del árbitro en la convivencia durante los partidos.
- Actividad: Simulacro de un partido de fútbol donde los alumnos actúan como árbitros.
- Reflexión sobre la importancia del juego limpio y el respeto a las reglas.
Sesión 3:
- Introducción al concepto de convivencia pacífica.
- Actividad: Debate grupal sobre la importancia de la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
- Elaboración de un listado de normas y reglas para promover la convivencia pacífica.
- Tarea: Observar y anotar situaciones en las que se incumplan las normas o reglas en su entorno.
Sesión 4:
- Revisión de la tarea: Exposición de los alumnos sobre situaciones en las que se incumplen las normas o reglas.
- Análisis de las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
- Actividad: Elaboración de un mural que represente las consecuencias de no respetar las normas.
- Reflexión sobre la importancia de cumplir y respetar las normas.
Sesión 5:
- Introducción al concepto de juego limpio.
- Actividad: Elaboración de una lista de acciones que promuevan el juego limpio en el fútbol.
- Organización de un torneo de juego limpio en el