Estudio de los números

Keila Escobedo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.


Secuencia Didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema del día y el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre los números y la sucesión numérica.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de juego de roles, donde cada estudiante represente un número de hasta cinco cifras y se coloquen en orden ascendente o descendente. La actividad se puede realizar en grupos pequeños para promover la participación de todos.

    • Permitir que los estudiantes utilicen su lengua materna si no se sienten cómodos expresándose en español.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica.

    • Asignar una tarea que consista en practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras en sus casas.




Sesión 2: Uso de unidades, decenas, centenas, unidad de millar y decena de millar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y utilizar las unidades, decenas, centenas, unidad de millar y decena de millar en la sucesión numérica de números de hasta cinco cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión a