La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El uso del trabajo esclavo de africanos y afrodescendientes en la Nueva España.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El uso del trabajo esclavo de africanos y afrodescendientes en la Nueva España.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias del uso del trabajo esclavo de africanos y afrodescendientes en la Nueva España?

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (3 o 4 estudiantes por equipo).


• Entrega de material de investigación (textos, imágenes, videos) sobre el tema.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar las causas y consecuencias del uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Los equipos deberán discutir y reflexionar sobre el impacto de esta práctica en la sociedad de la época y en la actualidad.


• Los equipos deberán elaborar una presentación donde expongan sus conclusiones y emitan su opinión personal sobre el tema.

Fase de Cierre:

• Presentación de las conclusiones y opiniones de cada equipo.


• Debate en el que los estudiantes podrán compartir y discutir sus puntos de vista.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar los derechos humanos y superar los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de l