Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno debe ser capaz de registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Consultar fuentes de información para aprender sobre los fenómenos naturales y con la información reunida elaborar una leyenda o mito.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y la temática a los estudiantes.


• Explicación de la importancia de consultar diferentes fuentes de información y la forma de registrarla.


• Asignación de una tarea para que los estudiantes indaguen en su familia y comunidad sobre los fenómenos naturales y registren la información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los registros realizados por los estudiantes.


• Trabajo en equipos para compartir la información recopilada y discutir sobre los fenómenos naturales.


• Elaboración de una lista de preguntas para buscar más información en diferentes fuentes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en la biblioteca escolar sobre los fenómenos naturales.


• Uso de recursos audiovisuales y digitales para complementar la información.


• Registro de la nueva información obtenida.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización de una visita a un lugar de interés relacionado con los fenómenos naturales (por ejemplo, un parque natural o un museo).


• Observación y registro de la información obtenida durante la visita.

Sesión 5 (45 minutos):

• Elaboración de un mapa conceptual sobre los fenómenos naturales, utilizando la