La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Nayeli Valdez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Planeación de clase:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Desarrollo: Leer y analizar en grupo un texto sobre la sociedad multicultural en México. Realizar una lista de las características de esta sociedad.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad. Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema y del objetivo de la clase. Realizar una actividad de motivación relacionada con la diversidad cultural.
Desarrollo: Realizar una investigación en equipo sobre una cultura indígena de México. Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural de México. Realizar una puesta en común de las reflexiones.
Sesión 3:
Inicio: Repaso del tema y del objetivo de la clase. Presentar una actividad de investigación sobre las diferentes lenguas indígenas de México.
Desarrollo: En parejas, los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de su elección. L