Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Generación de expectativas sobre el contenido a tratar.


• Activación de conocimientos previos: preguntas orientadoras sobre la Cuenca del Mar Mediterráneo y la relación entre persas y griegos.

Desarrollo:

• Introducción de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: "Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos".


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación y análisis de fuentes históricas sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: "No relacionan, no identifican la organización y decadencia del imperio romano".


• Generación de preguntas para orientar la investigación sobre el imperio romano.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de fuentes históricas y literarias sobre la organización y decadencia del imperio romano.


• Análisis de imágenes, mapas y cronologías para comprender la expansión y caída del imperio romano.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reforzamiento de la relación entre la integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y la organización y decadencia del imper