Estudio de los números

Mayra Juarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de sucesión numérica y practicar su expresión oral ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos sobre el tema, como por ejemplo mostrar una serie de números en el pizarrón y pedirles que adivinen qué patrón siguen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar el concepto de sucesión numérica y su importancia en las matemáticas.

  • Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

  • Practicar la expresión oral de sucesiones numéricas en español, comenzando desde diferentes números naturales y avanzando en forma ascendente y descendente.

  • Permitir que los alumnos practiquen en parejas o pequeños grupos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen oralmente una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reforzar la expresión oral de sucesiones numéricas y relacionar el tema con la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos de sucesión numérica y la práctica de su expresión oral.

  • Introducir el tema de la alimentación saludable y su importancia en la vida de las personas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Relacionar la temática de la alimentación saludable con las matemáticas, explicando que los números también se utilizan en este contexto.

  • Presentar ejemplos de sucesio