La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: No identifican ¿Cuáles eran los intereses de los europeos a su arribo al nuevo continente?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y relatos cortos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas. Pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones e ideas sobre lo que han visto y escuchado.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir conceptos clave como conquista, colonización, metrópoli, sistema de dominación, entre otros.


• Trabajo en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre los intereses de los españoles al arribar al nuevo continente. Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.).


• Realización de la actividad: Los grupos deben realizar una lista de los principales intereses de los europeos al llegar al nuevo continente y presentarla frente al grupo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones sobre los intereses de los europeos al arribar al nuevo continente.


• Reflexión y conclusiones: Fomentar una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas y cómo estos intereses influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen más sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto relacionado con la colonización de las