La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Enseñanza-Aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar y prevención de la violencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de las fichas informativas


2. Observación participante durante la realización del proyecto

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes países de habla inglesa para despertar el interés de los alumnos

Desarrollo:

• Discusión grupal sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de otros países


• Actividad de prelectura: Los alumnos investigarán en casa sobre un país de habla inglesa y deberán traer la información en una ficha

Cierre:

• Presentación de las fichas informativas y discusión sobre los rasgos identitarios de cada país


• Asignación de parejas o grupos para la siguiente sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: breve discusión sobre los rasgos identitarios de los países presentados


• Introducción del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar y elaborar fichas informativas sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa

Desarrollo:

• Actividad de investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales


• Organización del contenido de las fichas: acento, grafía, vestimenta, comida