Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Briseida Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.


Objetivo: El alumno contará historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difundirá mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve introducción sobre la importancia de una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los mensajes en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable en su comunidad.


Sesión 2 (Investigación):



  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en línea sobre ejemplos de mensajes en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.

  • Cada equipo deberá seleccionar al menos tres ejemplos para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3 (Presentación de ejemplos):



  • Cada equipo presentará los ejemplos que encontraron y compartirá su opinión sobre la efectividad de los mensajes.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una discusión en grupo sobre cómo podrían mejorar los mensajes para tener un mayor impacto en la comunidad.


Sesión 4 (Creación de historias):



  • Los equipos seleccionarán uno de los ejemplos presentados y crearán una historia en inglés que promueva una vida saludable.

  • Actividad: Los alumnos compartirán sus historias en grupos pequeños y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


Sesión 5 (Medios de comunicación):



  • Introducción a diferentes medios de comunicación (radio, televisión, redes sociales, etc.).

  • Los equipos seleccionarán un medio