La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nayeli Valdez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y competencias interculturales.


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupo con 30 alumnos.


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las características de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

  2. Comprender las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas.

  3. Analizar la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos interculturales.


Desarrollo de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


Desarrollo: Lectura y análisis de un texto que ejemplifique la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Discusión en pequeños grupos sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas de la lectura.


Cierre: Puesta en común de las conclusiones grupales. Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad en México.


Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de la sesión anterior. Presentación del objetivo específico sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


Desarrollo: Lectura y análisis de un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas. Realización d