Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de interactuar adecuadamente

Edgar Roldan
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el desarrollo de habilidades sociales.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de interactuar adecuadamente (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de interactuar adecuadamente.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que es necesario respetar los turnos de habla y practicar la escucha activa.


Sesión 2: Práctica de habilidades de narración y escucha activa (15 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en parejas o pequeños grupos.

  • Proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria (como una reunión de padres de familia, una excursión escolar, etcétera).

  • Cada pareja o grupo deberá tomar una tarjeta y, tomando turnos, narrar la situación y practicar la escucha activa.

  • Observar y brindar retroalimentación sobre el respeto a los turnos y la escucha activa.


Sesión 3: Elaboración de un proyecto comunitario (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que deberán interactuar adecuadamente para llevar a cabo una actividad en su comunidad.

  • Darles tiempo para que, en pequeños grupos, elijan una actividad y planifiquen cómo llevarla a cabo.

  • Orientarles para que consideren los turnos de habla y la escucha activa en su planificación.


Sesión 4: Presentación del proyecto comunitario (5 minutos)



  • Invitar a los grupos a exponer su proyecto comunitario en clase.

  • Cada grupo deberá narrar su actividad y explicar cómo aplicaron los conceptos de interactuar adecuadamente.

  • Fomentar la participación de todos