Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y debe incluir actividades participativas y motivadoras para los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos preguntando si conocen la importancia de aprender diferentes idiomas.


• Presentar el problema: los alumnos no tienen interés en aprender inglés.


• Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario para promover la preservación y conservación de las lenguas a través del uso de diversos textos en inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Proporcionar a cada grupo una selección de textos informativos y científicos en inglés sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que analicen los textos, identifiquen las estrategias para preservar y conservar las lenguas y las difundan a través de presentaciones cortas en inglés.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a presentar sus conclusiones y estrategias al resto de la clase.


• Facilitar una discusión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas y cómo esto puede beneficiar a la comunidad.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el aprendizaje del inglés puede contribuir a este objetivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las estrategias presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la tarea de entrevistar a hablantes nativos de diferentes lenguas sobre su experiencia y perspectivas sobre la preservación y conservación de su lengua materna.


• Explicar que las entrevistas se realizarán en inglés para practicar el idioma.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas en inglés para realizar las entrevistas.