Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y pensamiento crítico.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Desarrollo de habilidades socioemocionales y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y comprender la importancia de las tradiciones y costumbres a través de la cultura de su país.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos una imagen que represente una tradición o costumbre de su país y preguntarles si la reconocen. Promover una breve discusión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.


2. Problema: Plantear el problema principal: "Falta de reconocimiento de las tradiciones y costumbres a través de la cultura de su país". Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han percibido esta falta de reconocimiento.


3. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición o costumbre específica de su país. Proporcionarles recursos como libros, videos o páginas web para que puedan obtener información relevante.


4. Presentación: Cada grupo debe presentar a sus compañeros la tradición o costumbre que investigaron, destacando su importancia cultural y cómo se celebra o conmemora en su comunidad.

Sesión