Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos presentan dificultad en el lenguaje, lo que repercute en la interacción y la expresión de sus necesidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reconocimiento de objetos y herramientas según su uso.


• Juego de lanzamiento de pelotas a distintos blancos.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y temas vistos en la sesión anterior.


• Actividad de amasado de plastilina para fortalecer la coordinación motriz fina.


• Juego de pasar objetos pequeños utilizando pinzas de plastilina.


• Reflexión sobre las sensaciones y dificultades encontradas en las actividades.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y temas vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad de lanzamiento de aros a distintos blancos.


• Juego de rebote de pelotas en diferentes superficies.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración en los movimientos.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo y temas vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad de pateo de pelotas hacia porterías.


• Juego de encestar pelotas en cestas.


• Reflexión sobre la impor