Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias integrales.

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer los nombres de los estudiantes y resaltar la importancia de la escritura de los mismos.

Desarrollo:

1. Actividad grupal: Investigación de nombres (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar el origen y significado de los nombres de sus compañeros.


• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

2. Actividad individual: Escritura de nombres (25 minutos)

• Entregar a cada estudiante una hoja y materiales de escritura.


• Pedir a los estudiantes que escriban su nombre completo en la hoja.


• Facilitar el apoyo necesario a los estudiantes que presenten dificultades en la escritura.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, donde los estudiantes compartan sus nombres escritos y comenten sobre las similitudes o diferencias encontradas entre ellos.


• Destacar la importancia de la escritura de los nombres para identificarse y para la autoría de sus trabajos, asistencia, entre otros.

Evaluación formativa:

• Observación durante la realización de las actividades.


• Registro individual de las dificultades y avances de cada estudia