La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase - Geografía - 1° de Secundaria

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema:
Grupo que no puede trabajar en equipos y no pueden utilizar el celular para hacer investigaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y explicar la limitación de no poder trabajar en equipos ni utilizar el celular para investigar.


• Realizar una breve introducción sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear preguntas generadoras como: ¿Cómo creen que se relacionan las placas tectónicas con el relieve de la superficie terrestre? ¿Qué otros agentes creen que pueden modelar el relieve?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos material de lectura impreso sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una actividad de lectura y análisis en silencio, donde los alumnos deben destacar los aspectos más relevantes y realizar anotaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas orientadoras y propiciando el debate y la reflexión en grupo clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los agentes que pueden modelar el relieve de la superficie terrestre, guiando a los alumnos hacia la identificación de otros factores como el clima, el agua, los organismos vivos, entre otro