La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión".
- Preguntas disparadoras: ¿Qué entendemos por diversidad lingüística? ¿Cuáles son algunas lenguas habladas en México y en el mundo? ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas y formas de expresión?
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: Lectura y análisis de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado.
- Actividad 2: Elaboración de organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral para expresar lo aprendido en la lectura. Los alumnos podrán utilizar recursos visuales, como imágenes, mapas, gráficos, entre otros.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y sus formas de expresión.
- Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un breve informe escrito.
Sesión 2: Proyecto comunitario: Promoviendo la inclusión y la apropiación de las culturas (45 minutos)
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión para promover