Observación y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

aprendizaje por indagación, es decir, promoviendo la participación activa de los alumnos, la investigación y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Tema: Observación y reconocimiento de formas en el entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de observar y reconocer formas en su entorno utilizando diversos puntos de observación y desplazamientos.

Actividades:

1. Inicio (15 min):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a resolver: "¿Cómo podemos reconocer formas en nuestro entorno?"
   
   
   • Realizar una conversación inicial sobre las formas que los alumnos conocen y han visto en su entorno, incentivando su participación y preguntándoles cómo creen que podemos reconocerlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Salir al patio o a un espacio exterior con los alumnos.
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen su entorno y busquen formas en el mismo.
   
   
   • Incentivar a los alumnos a recorrer el espacio y observar desde diferentes puntos de vista, para encontrar más formas.
   
   
   • Animar a los alumnos a dibujar en su hoja las formas que encuentren y a describirlas oralmente a sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (15 min):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común y compartir las formas encontradas por los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre las diferentes formas y los diversos puntos de observación utilizados.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos para que relacionen las formas encontradas en su entorno con las formas geométricas estudiadas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Creación de patrones de repetición y crecimiento
Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Actividades:

1. Inicio (15 m