Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

derechos humanos y fomento de la empatía hacia las personas que han enfrentado injusticias.

Planeación de clase para Historia de Secundaria 2º - Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la independencia de México y el Primer Imperio.


• Presentar el problema: Dar a conocer las dificultades que tuvieron los mexicanos durante un largo periodo de injusticias en especial a la clase trabajadora.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas y asignarles el siguiente reto: Investigar y exponer sobre las principales dificultades que enfrentaron los mexicanos durante el periodo de injusticias, enfocándose en la clase trabajadora.


• Proporcionar a los equipos recursos como libros, textos, internet, etc. para que puedan investigar y recopilar información.


• Facilitar el acceso a testimonios de personas que hayan vivido estas injusticias y permitir que los alumnos los escuchen o lean.


• Acompañar a los equipos durante el proceso de investigación, ofreciendo guía y apoyo en la búsqueda de información.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que prepare una exposición corta sobre las dificultades que encontraron durante su investigación, enfocándose en la clase trabajadora.


• Permitir que cada equipo presente su exposición ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las injusticias presentadas y su relación con los temas de independencia y surgimiento del Primer Imperio.


• Realizar una co