El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales.

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Explorando el espacio y las formas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la sesión.
  
  
  • Realizar una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y formas (cubos, cilindros, esferas, etc.) e invitarlos a observar y explorar los mismos en un espacio determinado.
  
  
  • Formular preguntas para promover la observación y el reconocimiento de las formas:
    
    
    • ¿Qué forma tiene este objeto?
    
    
    • ¿Cómo se diferencia de los otros objetos?
    
    
    • ¿Dónde podríamos encontrar esta forma en nuestro entorno?
    
    
    
    
  
  
  • Permitir a los alumnos manipular los objetos y experimentar con ellos para que desarrollen una comprensión más profunda de las formas y su relación con el espacio.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos tengan que ubicar los objetos en diferentes partes del aula, utilizando palabras como arriba, abajo, al lado, en medio, etc.
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de utilizar referentes convencionales para expresar la posición y ubicación de los objetos.
  
  
  
  

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa