Introducción al tema - 45 minutos

Roxana Siari Plata
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Establecer una visión general del tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, así como su relación con el sistema digestivo y circulatorio.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Cómo funciona nuestro cuerpo para obtener los nutrientes necesarios para vivir?

  2. Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre el tema, promoviendo la participación de todos los alumnos.

  3. Presentar una breve introducción teórica sobre el sistema digestivo y circulatorio, utilizando recursos visuales como imágenes y diagramas.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un órgano del sistema digestivo, su estructura y función.


Sesión 2: El proceso de digestión - 45 minutos


Objetivo: Comprender el proceso de digestión, desde la ingestión hasta la absorción y transporte de los nutrimentos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una recapitulación de la sesión anterior, solicitando a cada grupo que presente la información que investigó sobre un órgano del sistema digestivo.

  2. Presentar una explicación detallada sobre el proceso de digestión, enfatizando en cada etapa: ingestión, digestión, absorción y transporte de los nutrimentos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen la ruta de los alimentos durante el proceso de digestión, utilizando imágenes y una línea de tiempo.

  4. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de cada etapa del proceso de digestión.


Sesión 3: Relación entre el sistema digestivo y circulatorio - 45 minutos


Objetivo: Analizar la relación entre el sistema digestivo