Introducción y análisis del problema
Rebeca Moreno
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promover el respeto a la diversidad.
Sesión 1: Introducción y análisis del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema de atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos. Se explica a los alumnos la importancia de garantizar el cumplimiento de los derechos de todas las personas, sin distinción.
- Planteamiento del problema: Se presenta el problema "Derechos de los niños y niñas". Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cuáles son los derechos que consideran más importantes para los niños y niñas y por qué. Se les anima a pensar en situaciones en las que estos derechos no se cumplen.
- Formación de grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas y se les entrega una lista de derechos humanos relacionados con las necesidades básicas de los niños y niñas.
- Análisis del problema: Cada grupo analiza el problema planteado y discute cuáles son los derechos humanos que se ven afectados en cada situación. También deben identificar las instituciones e instancias encargadas de proteger estos derechos.
Sesión 2: Investigación y búsqueda de soluciones (45 minutos)
- Investigación en grupo: Cada grupo realiza una investigación sobre los derechos humanos seleccionados en la sesión anterior. Deben buscar información sobre en qué consisten, cuáles son las obligaciones de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos y ejemplos de situaciones en las que se ven vulnerados.
- Búsqueda de soluciones: Los grupos proponen posibles soluciones para garantizar el cumplimiento de los derechos humanos identificados. Deben considerar la responsabilidad de las instituciones