Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias integrales.

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos) - Exploración corporal

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Motivar a los alumnos preguntándoles qué saben sobre las capacidades y habilidades motrices.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realización de una serie de ejercicios de calentamiento corporal para despertar el cuerpo y prepararlo para la actividad principal.
  
  
  2. Juego de imitación: un alumno realiza un movimiento corporal y los demás deben imitarlo. Se promoverá la creatividad y se evidenciarán las habilidades motrices de cada alumno.
  
  
  3. En parejas, los alumnos deberán crear una breve historia con movimientos corporales básicos. Cada pareja representará su historia frente al grupo.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el objetivo.

Sesión 2 (45 minutos) - Construcción de la imagen corporal

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior y preguntas de reflexión sobre las capacidades y habilidades motrices.


• Desarrollo:
  
  
  1. Juego de roles: los alumnos formarán grupos de 3 y se les asignará un personaje (animal, objeto, profesión, etc.). Cada grupo deberá representar a su personaje utilizando movimientos corporales básicos.
  
  
  2. Los alumnos realizarán una actividad de dibujo en la que deberán representar su imagen corporal y destacar las capacidades y habilidades mot