Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

elkjaer juarez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: La planeación se enfocará en el área de Formación cívica y ética, pero también se incluirán aspectos de otras disciplinas como historia, geografía y español.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación en el debate. 2) Comentario escrito sobre la importancia de los derechos humanos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen los derechos humanos y todo lo que ello implica".

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cuál creen que es su importancia en la sociedad actual?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Lectura breve sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Actividad 2: Realizar un mapa conceptual en grupos sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Actividad 3: Plenaria para compartir los mapas conceptuales y generar debate sobre la importancia de los derechos humanos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: ¿Qué han aprendido sobre los derechos humanos? ¿Por qué creen que es importante defender y exigir su respeto?

  • A