Introducción al tema y los sonidos de las letras

Plan de clase

Enfoque: La enseñanza de la escritura de nombres en la lengua materna se abordará de manera interdisciplinaria, integrando elementos de gramática y ortografía. Se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario para fomentar la participación activa de los alumnos y promover el aprendizaje significativo.

Sesión 1: Introducción al tema y los sonidos de las letras (45 minutos)

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con nombres propios. Los alumnos tendrán que adivinar el nombre de personas famosas, personajes de películas, etc.


• Explicación de los sonidos de las letras: c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera. Se hará hincapié en las características y diferencias entre ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de identificación de sonidos en palabras y nombres propios.

Sesión 2: Ortografía y escritura de nombres (45 minutos)

• Repaso de los sonidos de las letras estudiadas en la sesión anterior.


• Presentación de las reglas de ortografía relacionadas con los nombres: uso de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de escritura de nombres propios aplicando las reglas de ortografía aprendidas.

Sesión 3: Gramática y escritura de nombres (45 minutos)

• Repaso de las reglas de ortografía relacionadas con los nombres.


• Introducción a conceptos de gramática relacionados con los nombres: género y número.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de identificación del género y número de los nombres propios.

Sesión 4: Aplicación de las reglas de ortografía y g