Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Magda Garcia
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación ambiental.
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema de las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.
- Actividad de indagación 1: Plantear una situación problemática relacionada con la extinción de un animal y pedir a los alumnos que investiguen sobre las causas y consecuencias de su extinción.
- Socialización de los resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las causas y consecuencias de la extinción del animal.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de indagación 2: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela para observar y estudiar diferentes plantas y animales en su hábitat. Los alumnos deberán identificar las funciones vitales que caracterizan a estos seres vivos.
- Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas y dibujarán lo observado durante la salida al entorno natural.
- Reflexión y análisis: En grupo, los alumnos discutirán y analizarán las funciones vitales de las plantas y animales observados.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de indagación 3: Investigación sobre las causas y consecuencias de la extinción de una planta endémica de México.
- Elaboración de un mural: Los alumn