Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática y explicar la importancia de comprender el contexto histórico de la Cultura Romana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Cultura Romana.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso relacionado con la problemática.


• Los alumnos deberán analizar el caso y plantear preguntas y posibles hipótesis sobre cómo el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política influyeron en ese caso específico.


• Realizar una puesta en común de las hipótesis planteadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las hipótesis planteadas y resaltar la importancia del análisis crítico de los conceptos estudiados.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar más sobre los aspectos analizados.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar las tareas asignadas.


• Plantear nuevas preguntas relacionadas con la problemática y solicitar a los alumnos que compartan lo que encontraron en su investigación.

Desarrollo:

• Organizar un debate o mesa redonda co