Introducción al tema de la interacción con personas de diversos contextos

Karolina Saucedo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio


Sesión 1: Introducción al tema de la interacción con personas de diversos contextos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas diferentes y fomentar la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una charla sobre la importancia de relacionarnos con personas diferentes y respetar la diversidad.

  2. Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos puedan conocerse entre sí y compartir aspectos de su vida.

  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar a cada persona por lo que es.


Sesión 2: Explorando diferentes contextos
Objetivo: Fomentar la curiosidad y el interés por conocer personas de diversos contextos.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes contextos (culturas, profesiones, edades, etc.) mediante material audiovisual (fotos, videos).

  2. Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre un contexto específico y preparar una presentación.

  3. Exposición de los trabajos en clase y comentarios sobre lo que se aprendió de cada contexto.


Sesión 3: Conociendo personas de diferentes contextos
Objetivo: Promover el contacto directo con personas de diversas realidades para ampliar la visión de los alumnos sobre la diversidad.


Actividades:



  1. Invitación a personas de diferentes contextos (un adulto mayor, un inmigrante, un artista, etc.) para que compartan sus experiencias con los alumnos.

  2. Realización de una actividad colaborativa en la que los alumnos puedan interactuar y conocer más sobre la vida de esa persona.

  3. Reflexión y puesta en común de lo aprendido en el encuentro.


Sesión 4: Estableciendo acuerdos p