Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de un sentido real de pertenencia con su comunidad, por lo que se han perdido las costumbres y tradiciones mexicanas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y conexión con el problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes representativas de la cultura mexicana y preguntar qué creaciones literarias podrían estar relacionadas con ellas.


• Motivar al alumno a investigar y recuperar creaciones literarias de su comunidad.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, mencionando algunos ejemplos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una temática para que investiguen y encuentren creaciones literarias relacionadas.


• Proporcionarles diferentes fuentes de información para que realicen la investigación (libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.).


• Guiar a los alumnos en la clasificación de las creaciones literarias encontradas.

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