Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

josmar isai encinos
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo, participativo y constructivista.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase. Se realizará una dinámica de integración en la cual los alumnos deberán compartir sus opiniones y puntos de vista sobre un tema determinado. Se fomentará el respeto y la escucha activa.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará el concepto de diálogo y su importancia para llegar a acuerdos y comprender diferentes puntos de vista. Se realizarán ejemplos de situaciones en las que se requiere diálogo para resolver conflictos.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión sobre la importancia de la comunicación afectiva en el salón de clases y se planteará el problema de la falta de comunicación. Los alumnos deberán expresar sus ideas y opiniones sobre este problema.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades de escucha activa y respeto hacia las opiniones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará el tema de la sesión anterior y el problema de la falta de comunicación afectiva en el salón. Se realizará una lluvia de ideas para identificar posibles causas de este problema.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se realizará una dinámica de escucha activa, donde los alumnos deberán practicar la habilidad de escuchar atentamente las opiniones de los demás sin interrumpir. Se fomentará el respeto y la valoración de las ideas de los demás.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos expresarán sus aprendizajes de la sesi