Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de competencias y fomento de la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de involucramiento de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos e hijas, o su falta de asistencia a las convocatorias de la escuela.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Planteamiento del problema: "La falta de involucramiento de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos e hijas y su poca asistencia a las convocatorias de la escuela".

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos clave: origen, evolución, biodiversidad, Charles Darwin.


2. Presentación de la teoría de la evolución de Darwin y su importancia en el estudio de la humanidad.


3. Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una pregunta relacionada con la teoría de Darwin y su aplicación en el caso de la evolución humana. Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

1. Presentación de las respuestas y conclusiones de cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la teoría de Darwin en el estudio de la historia y evolución de la humanidad.


3. Planteamiento de la relación entre la falta de involucramiento de los padres de familia y el aprendizaje