Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Cada equipo deberá realizar una investigación acerca de uno de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para recopilar datos sobre la ubicación geográfica y la cronología de dicho pueblo, así como aspectos de su vida cotidiana.


• Los equipos presentarán sus hallazgos utilizando algún sistema de ubicación en el espacio y en el tiempo, como mapas, líneas de tiempo, maquetas, etc.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus trabajos ante toda la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás estudiantes.


• Se destacarán los aspectos más relevantes de cada presentación y se resumirán los conocimientos adquiridos durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior: ¿Cómo podemos ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica?


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica entre los diferentes pueblos antiguos y su relevan