Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: La sana convivencia

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y su relación con nuestro país.


• Presentar el problema de la sesión: "La sana convivencia entre los pueblos antiguos del mundo".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de conflicto entre pueblos antiguos del mundo, por ejemplo, la rivalidad entre los mayas y los aztecas.


• Los alumnos deberán investigar y analizar el caso, identificando las causas del conflicto y las posibles soluciones.


• Cada grupo deberá presentar su análisis y soluciones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la sana convivencia entre los pueblos antiguos y su relación con la actualidad.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos aplicar la sana convivencia en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema de la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre la pregunta planteada al final de la sesión anterior.


• Compartir las respuestas en pequeños grupos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación hipotética don