Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Introducir el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivar la reflexión sobre la importancia de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre el caso del Hombre de Tepexpan y su relevancia en el estudio de la historia de la humanidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles documentos, imágenes y materiales relacionados con el tema.


• Proponer el problema: ¿Por qué es importante una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres?


• Guiar a los grupos para que investiguen y reflexionen sobre el problema, fomentando la participación de todos los integrantes.


• Proporcionar preguntas orientadoras para guiar la investigación, como: ¿Cuáles son las aportaciones de las mujeres en la historia de los pueblos antiguos? ¿Por qué han sido invisibilizadas a lo largo del tiempo?

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo, destacando las aportaciones de las mujeres en la historia de los pueblos antiguos.


• Promover un debate grupal sobre la importancia de una historia inclusiva y el papel de género en la sociedad.


• Reflexionar sobre la relación entre la historia y la sana convivencia, destacando la necesidad de reconocer y valorar las aportaciones de todas las personas para una convivencia equitativa.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
I