Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.

Plan de clase

Desarrollo de Competencias Socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará el objetivo de la clase: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Se les presentará el problema de la sana convivencia y se les pedirá que reflexionen sobre cómo los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos pueden contribuir a mejorarla.

Desarrollo:

• El docente facilitará una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y los estudiantes compartirán sus conocimientos previos.


• El docente presentará una breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Se formarán pequeños grupos y se les dará un caso de estudio de un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo. Los estudiantes deberán investigar sobre el caso y presentarlo al grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su caso de estudio al resto de la clase.


• El docente fomentará la reflexión y el debate sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en la sana convivencia.


• Se plantearán preguntas para la reflexión individual y se les pedirá a los estudiantes que las respondan por escrito como tarea.

Sesión 2:
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.

Inicio:

• El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y les pedirá a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre las pregunt