Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión ética.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Preguntar a los alumnos si conocen algún movimiento social o político relacionado con los derechos humanos.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de movimientos sociales y políticos importantes a nivel mundial y en México.


• Cada equipo debe seleccionar un movimiento de la lista y realizar una investigación sobre su origen, principales líderes, objetivos, logros y su influencia en México.


• Los equipos deben elaborar un mapa conceptual o infografía para representar la información recopilada.


• Los alumnos tendrán el resto de la sesión para trabajar en sus investigaciones y elaborar sus representaciones gráficas.

Cierre:

• Cada equipo presentará su mapa conceptual o infografía al resto de la clase.


• Retroalimentación y discusión sobre los movimientos presentados.


• Reflexión grupal acerca de la importancia de los movimientos sociales y políticos en la obtención y protección de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve repaso de los movimientos sociales y políticos presentados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Organización de los equipos en mesas de trabajo.


• Planteamiento del problema: "La sa