Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

competencias, es decir, se deben promover habilidades como la resolución de problemas, la comunicación, el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "ir a la tienda"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema "ir a la tienda": Se les plantea a los alumnos que tienen una lista de compras y deben decidir el orden en el que visitarán las diferentes tiendas. Se les pide que justifiquen su elección.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden tomar decisiones y ordenar elementos en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de números con signo: Explicar que los números pueden tener un signo positivo (+) o negativo (-).


• Mostrar ejemplos de diferentes números con signo y representarlos en la recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.


• Promover la discusión y el trabajo en equipo para resolver los ejercicios y compartir las estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la propiedad de densidad: Preguntar a los alumnos si consideran que existen números entre dos números con signo dados.


• Discutir en qué casos se cumple la propiedad de densidad y en cuáles no.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben justificar el orden en el que