La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares.

Objetivo de la clase: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: La sana convivencia

Estándares curriculares:

• Analiza la relación entre el movimiento de las placas tectónicas y la formación de relieves.


• Comprende el origen y la dinámica de los movimientos sísmicos y volcánicos.


• Identifica las características de las placas tectónicas y su influencia en el relieve terrestre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o piensan sobre este tema.


• Plantear el problema: "En una comunidad cercana a un volcán activo, se han presentado tensiones entre los habitantes debido a los riesgos volcánicos. ¿Cómo podemos entender y explicar estos fenómenos para promover una convivencia segura y pacífica?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Los alumnos deberán investigar y analizar información sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Utilizar recursos como libros, internet y videos para obtener información.


• Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual que represente la relación entre estos fenómenos y su influencia en la convivencia de las personas.

Cierre:

• Cada equipo debe compartir su mapa conceptual con el resto de la clase.


• Realizar una discusión colectiva sobre los puntos en común y las diferencias entre los mapas conceptuales.


• Reflexionar sobre la importancia de